研学旅行是由我国古代的的游学行为演变而来，古人通过游历来增长见识、拜访名师，即“读万卷书、行万里路的人文精神。游学在近代称为修学旅行，近几年改称为研学旅行。研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

体验式教育理念和旅游业的跨界融合，使研学旅行成为市场热点，全国市场规模有望达到千亿。研学旅行的主要目的是让学生在学中玩、在玩中学，通过一场旅行将学与玩统一起来。设计一场研学旅行，需要提前制定研学目的，再根据目的来确定旅行目的地和活动流程。

将研学旅行的内容及目的设定为“环保、节俭、可持续发展、回归自然”的为绿色研学旅行。鼓励学生参与实践、亲近自然，在旅行中联系所学的知识思考和对比总结的不同特点，学玩结合；同时锻炼学生吃苦耐劳的精神，培养学生的综合能力。

例如将研学旅行的内容及目的设定为“了解革命历史、革命英模、抗日战争、解放战争、新中国科技文化成就”等的为红色研学旅行。通过走过展馆、参观军校的办公室和宿舍，经过讲师的指导，学生会感受到了和平年代的来之不易，坚定了珍惜现有生活的决心。除了主流的红色研学旅行外，应推进素质教育和全域旅游，一些特色的研学旅行也受到学校和家长们的欢迎。例如体验农耕、科技之旅、传统文化等研学旅行项目也受到广泛好评。

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